Larangan Tennessee untuk mengajarkan konsep ‘teori ras kritis’ adalah bagian dari upaya nasional


WASHINGTON – Dari gedung negara hingga Kongres, Partai Republik telah meluncurkan perlawanan terhadap pengajaran “teori ras kritis,” yang merupakan istilah akademis khusus setahun yang lalu.

Para ahli dalam teori ras kritis mengatakan ini tentang mengakui bagaimana perbedaan rasial tertanam dalam sejarah dan masyarakat AS. Anggota parlemen GOP dalam beberapa bulan terakhir telah berhasil mendorong penolakannya ke puncak agenda legislatif negara bagian.

Gubernur di Idaho, Oklahoma dan Tennessee telah menandatangani langkah-langkah untuk melarang konsep teori ras kritis di sekolah tahun ini. Gubernur Republik Arkansas membiarkan tindakan serupa menjadi undang-undang tanpa tanda tangannya, sementara sebuah proposal di Iowa menunggu persetujuan gubernurnya.

Anggota parlemen di Arizona, Louisiana, Missouri, Texas, Utah, Virginia Barat, dan negara bagian lain juga ikut serta dalam perdebatan, meskipun beberapa dari upaya itu gagal.

Sementara itu, sekelompok jaksa agung Partai Republik dari 20 negara bagian telah mengirim surat setebal 10 halaman kepada pemerintahan Biden yang menghukum pejabat federal karena menggunakan dua program hibah sebagai “upaya terselubung untuk membawa ke ruang kelas negara bagian kita ajaran kritis yang sangat cacat dan kontroversial. teori ras dan Proyek 1619.”

Di Capitol Hill, Senator AS Tom Cotton, R-Arkansas, berusaha mencegah militer AS memasukkan unsur-unsur yang ia sebut sebagai teori ras kritis dalam program pelatihannya.

Tiga puluh House Republicans, yang dipimpin oleh Dan Bishop dari North Carolina, juga telah menandatangani upaya untuk melarang teori ras kritis dari pelatihan untuk angkatan bersenjata dan pegawai federal.

Asal usul jalur drive baru kembali ke mantan Presiden Donald Trump, yang memperingatkan tentang pendekatan akademis selama bulan-bulan terakhirnya di kantor, setelah pembunuhan George Floyd tahun 2020 oleh seorang petugas polisi Minneapolis. Pemerintahan Trump menyebut teori ras kritis “tidak Amerika” dan berusaha melarang pengaruhnya dari pemerintah federal.

Christopher Rufo, seorang rekan senior di Institut Manhattan, sebuah lembaga pemikir konservatif, telah memuji karena menarik perhatian Trump ke teori ras kritis.

Sekarang dengan Trump keluar dari Oval Office, Partai Republik lainnya mengambil pertempuran di front baru.

“Tidak ada ruang di ruang kelas kami untuk hal-hal seperti teori ras kritis,” Gubernur Florida Ron DeSantis, seorang Republikan, mengatakan pada bulan Maret. “Mengajar anak-anak untuk membenci negara mereka dan untuk membenci satu sama lain tidak sebanding dengan satu sen pun uang pembayar pajak.”

“Teori ras kritis,” Gubernur South Dakota Kristi Noem dan mantan pejabat Kabinet Trump Ben Carson menulis untuk Fox News awal bulan ini, “adalah cara yang disengaja untuk menabur perpecahan dan melumpuhkan bangsa kita dari dalam — satu siswa yang dicuci otak dan marah pada suatu waktu . “

Mereka yang mengajar tentang teori ras kritis mengatakan bahwa politisi konservatif tidak menggambarkan dengan benar pendekatan atau sejauh mana itu digunakan di sekolah dan tempat kerja.

Teori ras kritis, kata mereka, muncul pada 1970-an dan 1980-an untuk menjelaskan mengapa orang kulit hitam dan orang kulit berwarna lainnya di AS tidak mendapatkan lebih banyak keuntungan setelah kemenangan gerakan hak-hak sipil.

Salah satu prinsip utama teori ini adalah bahwa masyarakat dan pemerintah AS selalu mendorong disparitas rasial. Gagasan penting lainnya adalah, setelah negara tersebut membuat kemajuan menuju kesetaraan rasial, sering kali ada reaksi balik yang mengikis sebagian atau semua keuntungan tersebut.

“Jika Anda akan mengatakan bahwa rasisme tidak dapat didiskusikan, atau teori ras yang kritis tidak dapat dimasukkan ke dalam pelajaran kewarganegaraan atau jenis kursus sejarah apa pun, Anda mengatakan bahwa rasisme tidak ada di Amerika dan tidak ada di Amerika. Itu tidak benar,” kata Dana Thompson Dorsey, seorang profesor pendidikan di University of South Florida.

“Anda akan salah mendidik siswa, tidak mendidik siswa, dan tidak mengizinkan mereka mempelajari sejarah Amerika Serikat yang sebenarnya.”

Dalam suasana yang terpolarisasi inilah dewan pengawas Universitas North Carolina, di bawah tekanan dari aktivis konservatif, awal bulan ini mundur dari menawarkan jabatan kepada Nicole Hannah-Jones. Hannah-Jones adalah jurnalis New York Times yang memimpin Proyek 1619, yang menggambarkan peran perbudakan dalam membentuk masyarakat Amerika.

KETIMPANGAN RASIAL

Dalam politik bolak-balik, istilah “teori ras kritis” telah digunakan sebagai istilah yang mencakup semua untuk menggambarkan banyak upaya untuk mengatasi ketidakadilan rasial.

Konservatif sering menghubungkannya dengan Proyek 1619 dan karya Ibram X. Kendi, penulis “How to Be an Antiracist” dan direktur Center for Antiracist Research di Boston University.

Tetapi bidang teori ras kritis sebenarnya dimulai sebagai cara untuk menganalisis sistem hukum AS. Pendirinya adalah sekelompok sarjana hukum dari berbagai latar belakang ras dan etnis.

Para pendukung teori ras kritis berpendapat bahwa ras adalah konstruksi sosial, bukan konstruksi biologis, dan bahwa hukum dan norma sosial lainnya adalah yang melanggengkan ketidaksetaraan rasial. Mereka meneliti banyak cara masyarakat menciptakan kondisi yang timpang.

Thompson Dorsey, profesor USF, mengatakan ketika dia menginstruksikan orang menggunakan teori ras kritis, dia mempelajari dokumen sejarah seperti kompromi tiga perlima dari Konstitusi AS, keputusan Mahkamah Agung di Dred Scott dan Plessy v. Ferguson, undang-undang imigrasi dan hukum yang merampas hak-hak hukum perempuan.

“Aku tidak mengada-ada,” katanya. “Saya berbicara tentang sejarah rasial karena kami tidak mempelajarinya di sekolah. Dan kami tidak mempelajari seberapa dalam rasisme dan supremasi kulit putih serta patriarki tertanam di setiap bagian negara kami.”

“Semua ini bukan kebencian terhadap orang kulit putih,” tambah Thompson Dorsey, yang berkulit hitam. “Semua ini tidak menyalahkan siapa pun atas hal-hal yang terjadi ratusan tahun yang lalu. Tapi kita masih perlu mengenali apa yang terjadi ratusan tahun yang lalu. [affects us] hari ini karena betapa mendarah daging dalam masyarakat kita.”

PERINTAH EKSEKUTIF

Rufo, cendekiawan Institut Manhattan, menulis beberapa bagian pada musim panas 2020 yang meneliti program pelatihan keragaman yang diadakan setelah pembunuhan Floyd.

Dia mengkritik program yang diadakan oleh kota Seattle, tempat tinggalnya, dan oleh agen federal seperti Departemen Keuangan AS dan Sandia National Laboratories di New Mexico. Dia menuduh bahwa karyawan kulit putih dipilih dan dipermalukan dalam latihan.

“‘Anti-rasisme,’ seperti yang didefinisikan oleh para penipu keberagaman, tidak mengajarkan orang Amerika untuk menilai satu sama lain sesuai dengan isi karakter mereka,” tulis Rufo, yang tidak menanggapi permintaan komentar, untuk New York Post Juli lalu. “Sebaliknya, ideologi justru menunjukkan kebalikannya: penjelasan ras yang kaku dan sederhana, di mana minoritas menjadi korban permanen dan orang kulit putih selamanya dinodai oleh rasisme.”

Karya Rufo membuatnya tampil bersama Tucker Carlson di Fox News. “Apa yang saya temukan adalah bahwa teori ras kritis telah menjadi, pada dasarnya, ideologi default dari birokrasi federal dan sekarang dipersenjatai untuk melawan rakyat Amerika,” kata Rufo di acara itu.

“[Trump] melihat monolog ini dan menginstruksikan timnya untuk menelepon saya keesokan paginya, waktu Pantai Barat cerah dan awal, “Rufo menceritakan dalam webcast untuk Dewan Pertukaran Legislatif Amerika, yang dikenal sebagai ALEC, pada bulan Desember.

“Dalam tiga minggu, mereka mengeluarkan perintah eksekutif yang melarang pelatihan ini dari pemerintah federal [and] melarang pelatihan ini dari kontraktor federal.”

Memang, arahan presiden itu mengulangi banyak tuduhan yang dibuat Rufo.

“Banyak orang,” kata perintah Trump, “mendorong visi berbeda tentang Amerika yang didasarkan pada hierarki berdasarkan identitas sosial dan politik kolektif daripada pada martabat yang melekat dan setara dari setiap orang sebagai individu.”

Perintahnya melarang agen atau kontraktor federal untuk menggunakan pelatihan yang mengajarkan “konsep yang memecah belah,” termasuk, di antara gagasan lain, gagasan bahwa Amerika Serikat pada dasarnya rasis atau seksis, atau bahwa “seseorang, berdasarkan ras atau jenis kelaminnya , secara inheren bersifat rasis, seksis, atau menindas, baik disadari maupun tidak. “

Presiden Joe Biden membatalkan perintah itu segera setelah dia menjabat.

SOROTAN DI SEKOLAH

Kelompok konservatif seperti Heritage Foundation dan ALEC telah meningkatkan tekanan pada anggota parlemen negara bagian konservatif untuk mengekang pengajaran teori ras kritis.

Khususnya di tingkat negara bagian, fokus utamanya adalah sekolah. Di Tennessee, misalnya, undang-undang yang disahkan oleh badan legislatif akan melarang distrik sekolah lokal atau sekolah piagam untuk mengajar atau menyertakan materi yang “mempromosikan atau menyertakan” 14 konsep berbeda. Banyak dari “konsep yang memecah belah” itu dimasukkan kata demi kata dalam perintah eksekutif Trump.

Jika sekolah tidak mematuhi, mereka bisa kehilangan dana negara. Jumlah pastinya akan diserahkan kepada komisaris pendidikan negara bagian.

Usulan untuk mengekang teori ras kritis secara politis meledak-ledak.

Setelah Gubernur Oklahoma Kevin Stitt menandatangani satu undang-undang semacam itu, dia dikeluarkan dari komisi untuk memperingati 100 tahun pembantaian ras Tulsa.

Seorang anggota parlemen Louisiana kehilangan posisinya sebagai ketua Komite Pendidikan DPR karena mengatakan siswa harus belajar “yang baik, yang buruk dan yang jelek” tentang perbudakan, sambil mempromosikan RUUnya untuk melarang teori ras kritis.

Di Utah, anggota parlemen Demokrat meninggalkan lantai gedung negara bagian ketika Partai Republik mengajukan resolusi untuk mengutuk teori ras yang kritis.

Tetapi taruhannya juga tinggi bagi administrator sekolah dan guru yang akan diatur oleh undang-undang baru.

Lawrence Paska, direktur eksekutif Dewan Nasional untuk Studi Sosial, sebuah kelompok yang mewakili guru studi sosial, khawatir tentang kontrol yang dilakukan oleh pembuat undang-undang terhadap ruang kelas guru.

“Ini bertentangan dengan apa yang kita ketahui sebagai praktik instruksional yang baik,” katanya. “Kami sedikit bingung dengan gagasan bahwa kami akan mengatur jenis kebebasan dan tanggung jawab tertentu yang dimiliki guru.”

“Kami prihatin dengan gagasan … membatasi diskusi tentang hal-hal seperti rasisme, seksisme, dan diskriminasi, bahwa kami tidak dapat membicarakan hal-hal itu. Itu bertentangan dengan apa yang kami lakukan dalam pendidikan sosial, tetapi yang lebih penting, itu bertentangan dengan apa yang kami lakukan. definisi kebebasan Amandemen Pertama dan kebebasan akademik bagi guru dan siswa,” tambah Paska.

Paska mengatakan tujuan mengajarkan kesalahan negara adalah untuk membantu siswa menjadi warga negara yang lebih baik, bukan untuk mempermalukan mereka.

“Saya tidak tahu seorang pendidik yang berpikir, ‘Pekerjaan saya pada akhirnya adalah mempermalukan seorang siswa, mempermalukan seorang anak, untuk merasakan sesuatu yang kurang dari potensi penuh mereka,'” katanya.

Baca lebih lanjut di StatesNewsroom.com.



Source link

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *